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2月11日，教育部、国家发（fā）改委（wěi）、国家能源局（jú）联合制定印发《储能技（jì）术专业学科（kē）发展行动计划（2020—2024年（nián））》，目（mù）标为经过5年左右努力，增设若干储能技术本（běn）科专业、二（èr）级学科（kē）和交叉学科，储能技术人才培养（yǎng）专业学科体系日趋完备，本硕博人才（cái）培养结构规模和空（kōng）间（jiān）布局（jú）科学合理，推动建设若（ruò）干（gàn）储能技术学院（研究院），建设一批储能（néng）技术产教融合创新平台（tái），推（tuī）动储能技术关键环节研究达到水平，形成一批重点技术规范和标准，有效推动能源和能源互联网发展。

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（二）深化多学科人才交叉培养，推动（dòng）建设储能技术学院（研究院）

1.创（chuàng）新储能技术人才培养和（hé）科学研（yán）究的组织机制。加强资源整（zhěng）合、扶优扶强、支持，建立国家（jiā）、地方、高校、企业四位一体的协同支持机制，支持有关高校依托现有的储能相关科研平台，推动建设储能技术学院（研究院）。加强政策、编制、经费和物理空间的保障力度，积极支持储能技术学院（研究院）创新组（zǔ）织机制，完善内部治理机构，提高人才培养和（hé）科学研究水平，激发创新活力（lì）。

2.加强高端储能人才的培养和引进。深入推进储能技术学院（研究院）评价考核制度改革，加快建（jiàn）设跨学科、综合交叉的高水平创（chuàng）新团队（duì），汇聚学术声望高、专业理论水（shuǐ）平扎实、实践教学经验丰富的精英师资队伍，大力培育储能领域的战略科技人才、科技领军人才。支持储能（néng）技术学院（研究（jiū）院）承担国家重大科技项目，大力培养引进青年骨干人才。加强对从（cóng）事基础性研究、公益性研究的拔尖人才和创新（xīn）团队的稳定（dìng）支持。

（三）推动人才培养与产业发展有机结合（hé），加强（qiáng）产教融合创新平台建（jiàn）设

1.面向产业关键核（hé）心技术，建设储能技术创新研究平台，加快储（chǔ）能技术的机理和材料创（chuàng）新（xīn）研究。以攻（gōng）克储能领域储热/储冷、物理储能和化学储能中存在的低容量、低集成度，以及分布式储能等关键科学（xué）问题为目标，建设多学科交叉融合的储能技术创新研究平台（tái）。重点推进压缩空气储（chǔ）能（néng）、化学（xué）储能、各类新（xīn）型电池、燃料电池、相变储能、储氢（qīng）、相变材料等基础（chǔ）理论（lùn）研究，强化储能技术的（de）原（yuán）始创新能力，为（wéi）开发率、低成本、安全可靠的大规（guī）模储能系统提供理论支撑。

2.面向产业（yè）应用发展，建设储能技术应用研究平台，推动（dòng）储能系统核心关键技术研（yán）究应用。聚焦制约和影响储能产业发展的重大技术问题，重点围绕新能源带来（lái）的能源转换（huàn）、传输、利用和管（guǎn）理等环节中的挑战（zhàn），汇聚校企合力，建设校企融合的储能技术应用研究平台。加快可（kě）再生能源发电的并网储能技术与系统、大规模集（jí）成储能（néng）与应用、分布式储能技术及系统（tǒng）优化、储能技术（shù）规模化应用及管理等关键（jiàn）核心技术研（yán）究，形成新一代储能技术体（tǐ）系并推广应用。支持企业积极投入平台建设（shè），探索开展订单式（shì）人才培养。

9月3日，西宁市至大通（tōng）土族自（zì）治县方（fāng）向26公里（lǐ）处的“发旺搅拌站”，往日粉尘漫（màn）天、嘈杂喧嚣的土地又恢复了往昔的宁静与祥和。在接受整改之前，这个搅拌站不仅夜间生产噪音大，扬（yáng）尘（chén）大，废水还直接排入了（le）北川河，对此，当地群众意见很大。“不吵了，安静了，也真的干净了”，黄家寨镇上赵家（jiā）磨村村民（mín）马兴彪欣喜地告诉记者，“原本以（yǐ）为只是走走过（guò）场，关闭停产一下，没想到却是动了真格（gé）。”把的决策部署落到实处，把群众的环保诉求扛在肩头。